Alberto y la distancia social

En el caso del Alberto, el libro sugiere que Alberto, un hombre de Costa Rica de 33 años que estaba tratando de adquirir el inglés en los Estados Unidos, se fosilizó en su desarrollo de L2. Es decir, se convertió en un pidgin, el resultado de la adquisición parcial de una L2 y revela fuertes influencias de la L1. La pidginización es un resultado de no estar dispuesto a adaptarse a una cultura nueva. 

Yo entiendo que según Schumann, la aculturación y el éxito de adquirir una L2 dependen en la distancia que existe entre las dos culturas. Por ejemplo en el caso de Alberto, es posible que Alberto no quiera integrarse en los Estados Unidos, y es posible que no sienta cómodo en los Estados Unidos, también. Sin embargo, pienso que necesitamos más información concluir que Alberto se fosilizó en la ASL a causa de su distancia social. No sabemos porque estaba en los EE.UU, ni su trabajo, ni su nivel de felicidad en su comunidad nueva. No sabemos los patrones de integración que tenía Alberto, ni su motivación adquirir el lenguaje. 

También, ¿hasta qué punto tiene un aprendiz se intenta integrar a la cultura nueva para tener una distancia social igual? ¿Es posible mantener su propia cultura mientras adaptando a una cultura nueva? Cuando estaba en Granada, yo sentía que yo tuviera una distancia bastante lejana a la cultura española, pero estudié la lengua y empecé a mejorar mi habilidad comunicar e identificar con mi familia y mis amigos españoles también. ¿Cómo explicaría Schumann mi experiencia en España según su teoría de aculturación?