En el mundo de ASL, hay
un debate si debe ser más enfoque en las formas gramaticales o en la habilidad
de comunicar. Hoy en día, me parece que sea mas importante comunicar en vez de
hablar una segunda lengua gramaticamente perfecta.
En mi opinión, el tipo
de instrucción es muy importante. Si la instrucción es bastante simple, los
aprendices van a aprender formas simples, pero probablemente no progresarán
(como en el estudio de Teresa Pica). Al otro lado, si la instrucción es
bastante compleja, es posible que los aprendices no entiendan, y como
resultado, no progresen en el aprendizaje tampoco. Sin embargo, creo que el nivel
de los aprendices, o sea, dónde estón en su interlengua, afecta que tipo de
instrucción sería mas beneficiosa. Por ejemplo, es posible que para los
estudiantes avanzados, un input complejo les desafien. En la escuela
secundaria, yo era una estudiante excelente pero, caundo fui a la universidad,
el input era mas difícil que lo que recibí en la escuela secundaria. Para mi,
este nivel alto me motivó. Quería continuar hacer bien, entonces, puse mas
esfuerzo en mi aprendizaje.
Creo que no hay un estilo
perfecto para la instrucción formal. El estilo de aprendizaje tiene que cambiar
segun las necesidades de los estudiantes. Por eso, a veces la enfoca en la
forma es mejor, y veces lo mejor es la comunicación. Tambien, niveles
diferentes de input son necesarios, y hay ventajas y desventajas en cada
situacion (como dice el artículo). En mi opinión, no hay una manera de enseñar
la ASL perfecta. Hay que tratar de aprender en maneras diferentes para ver si
funciona para su mísmo.
Estoy completamente de acuerdo contigo. Lo más importante es poder comunicar y el enfoque debe ser eso, no poder hablar en la L2 con una gramática perfecta. Creo también que el tipo de instrucción es importante. Hay problemas si es simple porque no van a progresar su interlengua, sino también cuando la instrucción e información es compleja, los estudiantes no van a entender.
ReplyDeleteSí, yo creo también que no hay un tipo de instrucción que es perfecto porque varía por cada individuo. Eso es el problema para los profesores y sus métodos de enseñar. Cuando hay estudiantes de niveles diferentes y que aprenden mejor de tipos diferentes de instrucción, es difícil enseñar todos bien. Es importante que los maestros y profesores traten de usar maneras diferentes de enseñar para ver si funciona el estilo.
Pienso que es interesante que eres un buen ejemplo de la idea del input + 1 propuesto por Krashen. Cuando fuiste a la universidad, el input se convirtió en una etapa más difícil, pero supongo que todavía podía entenderlo sin mucha ayuda, entonces era su motivación.
ReplyDeleteEstoy de acuerdo contigo en que no hay un estilo perfecto de la instrucción formal, pero está visto que vas a ser una maestra muy buena porque eres consciente del hecho de que lo que funciona para alguien no siempre funciona para todos. ; )